叢書(shū)均由校骨干教師執筆編寫(xiě)，參與編寫(xiě)的人員均為具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的一線(xiàn)特級、高級教師。叢書(shū)按教學(xué)課時(shí)同步編寫(xiě)，以夯實(shí)學(xué)生基礎知識，培養學(xué)習能力為核心目標，讓學(xué)生知道每課時(shí)要學(xué)什么（學(xué)習內容），怎么學(xué)（學(xué)習方法），學(xué)到什么程度（學(xué)習的廣度和深度）。叢書(shū)注重促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式的轉變，促進(jìn)學(xué)生能力的全面提升。本套叢書(shū)通過(guò)學(xué)案式設計能讓學(xué)生發(fā)現學(xué)習規律，總結學(xué)習方法，提高綜合素養，從而讓學(xué)習事半功倍。
（1）充分體現“學(xué)案”特點(diǎn)，預習案、探究案、訓練案“三案”并舉，循序漸進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣：以學(xué)生 “學(xué)”為中心，把知識問(wèn)題化，問(wèn)題層次化，將思考空間和探究過(guò)程還給學(xué)生，讓學(xué)生在“過(guò)程”中自己習得，預習和講解均以“問(wèn)題”的形式為導引，分層遞進(jìn)，讓學(xué)生的思維得到發(fā)散和延伸。
（2）練習題難度適中且充分：預習有測評，隨堂有檢測，課后有提升訓練，三部分練習功能明確，針對性強，能及時(shí)反饋各環(huán)節學(xué)習效果。習題設置側重基礎，以中低難度為主，符合新疆地區使用需求。
（3）內容、習題同步性、新穎性體現充分：叢書(shū)內容和習題按實(shí)際教學(xué)課時(shí)編寫(xiě)，并體現最新教材的變化，習題修訂充分吸收最新材料，反映最新教考信息的變化。
（4）內容、編校質(zhì)量有充分保障：叢書(shū)每一冊書(shū)都由人教社專(zhuān)家審讀把關(guān)，不存在政治性、科學(xué)性、知識性問(wèn)題，像教材一樣質(zhì)量可靠。
（5）實(shí)用性好：預習、講解、練習面面俱到；單元綜合測評、期末綜合檢測按試卷形式編排，活頁(yè)裝訂，答案詳析詳解，方便使用。